Цели:

• образовательные – обобщить и систематизировать материал по данной теме: провести условную классификацию тригонометрических уравнений и методов их решения;
• развивающие – способствовать формированию умений применять приёмы: сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;
• воспитательные – содействовать воспитанию интереса к математике, активность, мобильность, умения общаться, общей культуры (слайд 1) .

Задачи урока:

• повторить основные типы тригонометрических уравнений, наиболее типичные приёмы и методы их решения, систематизировать знания по данной теме.

• Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. (слайд 2) .

Методы обучения: частично-поисковый, решение познавательных обобщающих задач, самопроверка, взаимопроверка.

Форма организации урока: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оборудование: рабочие тетради, компьютер и интерактивная доска, презентация.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Систематизация и повторение теоретического материала.
3. Работа по повторению и классификации тригонометрических уравнений.
4. Минута отдыха.
5. Практическая работа.
6. Из истории тригонометрии
7. Проверка уровня усвоения.
8. Подведение итогов урока.