В данной статье, автор рассказывает, о том, что параграфное изучение математики  плохо прежде всего потому, что ученику не приходится выбирать: за него выбор сделал автор учебника, поместив в параграф задания, запрограммированные на данную заранее известную теорию.

Примерный план изучения темы

1. Блочное изучение теории и первичное закрепление (5ч)

2. Проведение зачета по теории (2ч)

3. Проведение зачета-практикума (1ч)

4. Уроки углубления знаний и выработки навыков (5ч)

5. Контрольная работа (1ч)